miconfrontacion con la docencia

Delacruzg_como percibo mi docencia

Hola, soy Gabriel de la Cruz, Ing. En Comunicaciones y Electrónica, alrededor de 1996 y a raíz de la crisis económica de por esos tiempos, al quedar sin empleo, me propuse realizar mi tesis, que fue acerca de mí experiencia profesional, que hasta entonces había tenido, después de presentar mi examen, fui invitado a dar clases en la misma licenciatura y en la misma escuela de la cual egrese, la Universidad de Guadalajara. Y a partir de esta fecha y hasta nuestros días sigo desempeñándome como docente.
La docencia es algo en lo que yo no había pensado como opción, afortunadamente en las clases que se me asignaron, desarrolle mucho de lo técnico que aprendí en la experiencia profesional, por lo que me sentí a gusto y en un medio que comenzó a interesarme. En educación media superior, la diferencia fue mucha, alumnos mas jóvenes, mas inquietos, pero donde se puede aplicar mas conocimientos técnicos, sin profundizar en modelos matemáticos, y donde al lograr que alumnos de este nivel aprendan a manejar aparatos y equipos para una actividad especifica, es gratificante, porque muchas veces les sirve para emplearse y ser productivos, pero algo decepcionante en este nivel, es que la deserción es mucha, y esto es lo preocupante

Los saberes de mis estudiantes

Los saberes de mis estudiantes
En la encuesta que le hice al grupo de 7mo semestre de la carrera de tecnólogo en Desarrollo Electrónico, la mayoría de los alumnos accesan a internet, para buscar información, ver videos, oír música, y jugar. Refieren que para aprovechar esos saberes en el aula, primero debe de haber facilidades por parte del plantel, para tener acceso a internet, tanto con una mayor cantidad de maquinas, así como al acceso libre a la red inalámbrica, según la encuesta, los alumnos tienen muy variados gustos, y depende de su economía y el tiempo que le dedican, ya que algunos de ellos trabajan, y el tiempo que le dedican a explorar en la red es mínimo.
Mientras que algunos de mis estudiantes refieren, que solo visitan Google, como buscador , en cuanto a temas o alguna información, así como Wikipedia para tareas e investigaciones, y MSN, para conversar con sus amigos , otros prefieren o son asiduos a You Tube, , otros tienen gustos muy variados, con direcciones de páginas que sinceramente yo no conozco, como Mobilegallery9.com, que según alguno de ellos sirve para bajar programas al celular, mientras que otros accesan hasta a Mercado Libre.com para consultar precios , otra pagina denominada monografías.com, que sirva para consultar información de tareas, cinetub.com, para ver películas, Portal xd.com, que descarga juegos y trucos, y hasta direcciones muy folclóricas, como, Hazmeelchingadofavor.com, que refieren que es para entretenimiento.
Todas estas direcciones, la mayoría de los alumnos lo utiliza como diversión, si se les motiva para que aprovechen y trabajen utilizando esta herramienta para realizar investigaciones, tareas, busquen información, etc. Y por parte de los planteles, dándoles todas las facilidades para que tengan el acceso a esta, se aprovecharía mas este recurso, por mi parte este ejercicio provoco cierta interrelación entre algunos de ellos, para compartir direcciones, pero será en casa de uno de ellos, donde se reúnan, porque en la escuela no tienen acceso libre.
Creo que lo que respecta a los profesores y sobre todo de este el nivel medio superior, no nos queda más que prepararnos para poder orientarlos a que aprovechen esta herramienta que nos da los adelantos tecnológicos, para que trabajen en ella, pero si olvidar que son jóvenes, y ocupan divertirse.
Saludos
Gabriel de la Cruz Sandoval